Pedagoški koncept

© Andrey Kuzmin / stock.adobe.com

Najpomembnejša prednostna naloga za nas vzgojiteljice in pomočnice je, da otroke zaznavamo z vsemi njihovimi vrednotami in posebnostmi, jih spodbujamo pri njihovih dejanjih in nikoli ne zanemarjamo, da je dobro počutje otrok vedno v središču pozornosti.

„Bistveno je, da otrok sam odkrije čim več stvari. To otrokom omogoča, da svobodno razvijejo svoj potencial, dobro razvijejo svojo telesno zavest in se izkusijo kot kompetentni, ne glede na to, kako majhni so. To pozitivno vpliva na njihov celoten razvoj.“

Pristop po Emmi Pikler®
  • Z oskrbo, ki temelji na odnosih dojenčku posredujemo varnost in zaupanje, kot osnovo za socialno usposobljenost.
  • Najpomembnejša prednostna naloga za nas vzgojiteljice in pomočnice je, da otroke zaznavamo z vsemi njihovimi vrednotami in posebnostmi, jih spodbujamo pri njihovih dejanjih in nikoli ne zanemarjamo, da je dobro počutje otrok vedno v središču pozornosti.
  • Vsakemu otroku pustimo, da razvije svoje avtonomno gibanje.Vsak zdrav malček ima sposobnost samostojnega gibalnega razvoja. Za to nudimo prostor, ki ga potrebuje.

© Oksana Kuzmina / stock.adobe.com

Jezik(i)

Z ustanovitvijo dvojezične skupine, zdaj vsem slovensko govorečim otrokom omogočamo varstvo v njihovem maternem jeziku. Naš cilj v tej skupini je otrokom na igriv in naraven način približati oba jezika.

Naši cilji

Čustveni in družbeni razvoj

Otrokom želimo posredovati pozornost in spoštovanje do soljudi, narave in skrbno rokovanje s stvarmi. Bivanje v skupini otrokom omogoča, da najdejo prijateljstva, hkrati pa tudi prepoznavanje določenih pravil in omejitev, da lahko sobivanje deluje.

Jezik in sporazumevanje

Z vsakodnevnimi in raznolikimi predlogi poskušamo otrokom posredovati veselje do jezika. V dvojezični skupini je v vsakdanje življenje poleg nemščine vključena tudi slovenščina, ki otrokom na igriv in naraven način približa oba jezika. Spodbudno okolje s slikanicami, jutranjimi krogi, igrami prstov, pesmicami, igrami vlog itd., podpirajo otroke v njihovo jezikovno usposobljenost. Velik pomen pripisujemo spremljevalnima jezikoma in pripravljenemu okolju (Piklerjev pristop)

Ustvarjalnost

Našim otrokom ponujamo priložnost, da svojo domišljijo in ustvarjalnost sprostijo s pomočjo raziskovanja in eksperimentiranja. Pri tem jim nudimo raznolika gradiva, ki ustrezajo letnemu času. Poudarek ni na rezultatu, temveč na samostojnem početju.

Zdravje in prehrana

Poseben pomen pripisujemo zdravi, uravnoteženi, regionalno-sezonski prehrani. Pomembno nam je tudi, da postavimo majhen temeljni kamen za to, saj se lahko otroci pozneje spet odločijo za zdravo prehrano.

Gibanje in narava

Našim vzgojiteljicam in pomočnicam je zelo pomembno spodbujati otroško naravno željo po gibanju z raznolikimi dejavnostmi. Velik pomen pripisujemo vadbi na prostem, kot na primer: skupni sprehodi, raziskovanje okolice, igranje na igrišču, razni izleti, ...

Podobne teme

Dejavnosti

Dejavnosti

Vaš otrok je lahko ustvarjalen in aktiven; ali pa si enostavno vzame odmor. Pri barvanju, risanju, lepljenju, gradnji ali ročni izdelavi na primer v adventnem času, peki piškotov ali na naših izletih v živalski vrt Rožek pri raziskovanju naših bližnjih travnikov in gozdov, pa tudi ko se crkljamo, če se otroku zahoče.

Koncept

Pedagoški koncept

Najpomembnejša prednostna naloga za nas vzgojiteljice in pomočnice je, da otroke zaznavamo z vsemi njihovimi vrednotami in posebnostmi, jih spodbujamo pri njihovih dejanjih in nikoli ne zanemarjamo, da je dobro počutje otrok vedno v središču pozornosti.